La leyenda:
Un subgénero narrativo
envuelto en un aura de misterio.
INTRODUCCIÓN¿Os habéis preguntado alguna vez cómo consigue un escritor crear suspense? ¿Por qué sentís inquietud al leer un relato o ver una película? Vosotros mismos vais a desentrañar el misterio mediante una pequeña labor de investigación.
Tomaremos como base un subgénero literario, la leyenda. Sobre un ejemplo de Bécquer observaréis que el autor diseña cuidadosamente los distintos elementos del texto narrativo para conseguir la atmósfera deseada. También el lenguaje está escogido con la misma intención. Una vez identificadas las estrategias narrativas, estaréis capacitados para analizar dichas estrategias en cualquier leyenda.
El ejemplo del autor escogido nos servirá también para recordar los temas y ambientes de la literatura romántica.
Para superar la prueba deberéis utilizar los enlaces recomendados. Allí encontraréis inf
ormación sobre los elementos del texto narrativo y la definición del concepto “leyenda”. Luego buscaréis el texto de El monte de las ánimas y, tras una atenta lectura,responderéis a las preguntas formuladas.
Acabada la primera fase de adiestramiento, deberéis resolver la gran pregunta utilizando los conocimientos adquiridos. Luego sintetizaréis vuestras conclusiones en un documento de Word.
Por último, relataréis a vuestros compañeros cualquier leyenda local que podáis conocer, tratando de aplicar las estrategias narrativas utilizadas por Bécquer.
Será conveniente que os enfrentéis al reto por parejas.
PREGUNTAS
1. ¿Recuerdas los SUBGÉNEROS NARRATIVOS? ¿Qué es una LEYENDA?
2. EL PUNTO DE VISTA.
- ¿Cómo busca el autor la COMPLICIDAD con el lector?
- ¿Qué tipo de narrador aparece en El monte de las ánimas?
- Copia dos oraciones y subraya los elementos que lo demuestran.
3. Expresa en una oración el TEMA central de la leyenda.
4. Señala la ESTRUCTURA del relato y resume brevemente sus partes principales.
Planteamiento – nudo – desenlace.
5. PERSONAJES.
¿Quién es el protagonista de la historia?
¿Tiene aliados u oponentes?
Copia los datos más significativos de la descripción física de Beatriz. ¿Responde su al ideal de mujer romántica?
¿Cómo es el carácter de Alonso? Explica si el narrador realiza una caracterización directa o has deducido su personalidad por datos indirectos.
6.ESPACIO. Es el lugar donde se ambienta la narración.
¿En qué ciudad suceden los hechos?
¿Predominan los espacios abiertos o cerrados? ¿A qué crees que se debe?
Copia tres frases sobre el espacio que contribuyan a crear un ambiente misterioso.
7.TIEMPO. Debemos distinguir dos tipos de tiempo.
El TIEMPO EXTERNO es la época en la que se ambienta la acción narrativa.
¿En qué época se sitúa esta leyenda?
¿Qué datos te han permitido deducirlo?
¿Coincide con el siglo en que se escribió?
El TIEMPO INTERNO es el que aparece dentro de la narración.
¿En qué fecha nos encontramos?
¿Por qué crees que el autor ha escogido precisamente este día?
¿Cuánto tiempo dura la acción que nos cuenta Bécquer?
Señala algunas expresiones que indiquen el paso del tiempo. ¿Crees que contribuyen a crear ese ambiente misterioso del que hablábamos antes?
RECURSOS
Estos enlaces te ayudarán a encontrar las respuestas que buscas:
http://latin-estilo-magno.blogspot.com/2007/03/subgeneros-narrativo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/narracion/narracion.htm
http://www.tinet.cat/~mpl/becquer/becquer.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Gustavo_Adolfo_B%C3%A9cquer#Enlaces_externos
LA GRAN PREGUNTA
Teniendo en cuenta todo lo aprendido, explicad las estrategias narrativas que utilizan escritores como Bécquer para crear suspense. Luego copiad esas mismas estrategias en el relato oral de una leyenda popular que conozcáis.
EVALUACIÓN
Respuesta a las cuestiones propuestas: 3 puntos
Respuesta a la gran pregunta: 4 puntos.
Relato oral de una leyenda: 3 puntos.
CRÉDITOS
Mi agradecimiento a los autores de las fuentes utilizadas, fundamentalmente
http://es.wikipedia.org/
http://materialesdelengua.org/
http://www.tinet.cat/
http://latin-estilo-magno.blogspot.com/
